L'objectif de ce blog sera empreint d'une sage et vraie modestie : faire part d'un certain nombre de réflexions forgées par une assez  longue expérience . Sera  toujours présente l'idée de promouvoir la place , le rôle et l'importance de l'école . Présente également l'absolue nécessité de valoriser et de défendre l'école publique .

Les citations présentées ici serviront de support à une réflexion sur l'école . Elle seront anonymes car il est souhaitable de s'intéresser  avant tout au contenu, tout en notant que leurs auteurs , connus ou anonymes, sont dignes du plus grand respect . Nous apporterons  souvent un  commentaire personnel.

"Enseigner c'est répéter."

La parole constamment recommencée du maître est l'essence même de l'acte pédagogique . Elle sollicite également la participation de l'élève dans le cadre d'une indispensable interaction verbale . Elle est toujours présente pour corriger , préciser , interpeller, contenir ,susciter , relancer , proposer ... Et l'élève , à sa place et dans son rôle, agit de même apportant son concours à l'ensemble de la classe. C'est ainsi que l'on répète pour mieux enseigner .


"Le savoir plus on le partage plus on en a ."

"Le jeu est la messe du peuple enfant."

"On peut rendre un enfant heureux avec un bâton de craie et un morceau de tableau."


"Ignorance est mère tous les maux."

"Il n'y a pas de mauvais élèves ; il n'y a que de mauvais maîtres."

"A part le français et les maths , les élèves aiment tout."

"Mais n'oublie pas que le plus important c'est l'école"

Ce rappel apparemment bien banal (la banalité recèle bien souvent la réalité et la vérité ) aurait pu être simplement l'apanage d'un adulte soucieux du devenir d'un de ses enfants ou petits-enfants. Elle émanait d'un footballeur professionnel à qui un élève de C.E.2 avait écrit pour lui exprimer , à la fois , son admiration personnelle et sa passion pour le sport concerné .

Je n'ai pas lu l'ensemble de la réponse du footballeur . Mais cette dernière phrase, sous forme de conseil avisé, porte en elle des considérations bien rassurantes et presque réconfortantes . Elle exprime la pensée , voire le souci, d'un adulte s'adressant à un enfant , ledit adulte exerçant  une profession fort  particulière bien éloignée des réalités du quotidien de la plupart d'entre nous . Et , c'est , précisément ,cette particularité qui lui donne tout son sens et toute sa valeur . Et l'Ecole est au centre de tout cela ...

"A part faire la classe , tu ne sais rien faire"

C'est ce que me disait ma maman quand elle était passablement irritée par mon attitude ou mon inertie de l'instant . Je lui répondais humblement que j'apprenais "à lire , à écrire et à compter à des enfants et que cela n'était pas si mal" ... C'est un lieu commun de dire que ce fut pendant près de trente années une tâche exaltante , requérant travail ininterrompu et humilité continue , mais ce fut aussi un lieu de polyvalence  alliant , par exemple, poésie et géométrie , mélangeant contes et comptes , associant chose écrite et verbe , rapprochant sport et arts... "Faire la classe" c'est finalement savoir faire maintes choses ...

"La France est la fille aînée de l'école publique et de la Sécurité Sociale"

Jules Ferry et Ambroise Croizat ont par leur action respective ,à des moments divers  , avec leurs convictions propres , imprimer leur marque à l'histoire contemporaine de la France . L'oeuvre émancipatrice de Jules Ferry est une révolution ambitionnant d'instruire, gratuitement , en se fondant sur la raison, les enfants jusqu'alors dévolus à un implacable monde du travail.

La colossale action d'Ambroize Croizat, après le cataclysme de la seconde guerre mondiale ,est une étape fondamentale dans la recherche de l'objectif d'une vie meilleure pour tous .

Pouvoir s'instruire , pouvoir se soigner pour vivre dans un monde plus humain...